В Воронеже полицией устанавливаются обстоятельства ДТП, в котором пострадали двое детей

3 марта 2015 года около 16.30 часов у дома N 95 по Московскому проспекту г. Воронежа произошло дорожно-транспортное происшествие, в результате которого пострадали двое малолетних детей.

По предварительным данным, 24-летний житель Воронежа, следуя на автомобиле «Тойота Ярис», не справился с управлением транспортным средством и допустил наезд на двух 9-летних пешеходов. В результате ДТП мальчик и девочка с телесными повреждениями различной степени тяжести и были доставлены в медучреждение.

По данному факту проводится проверка, устанавливаются все обстоятельства и причины произошедшего, сообщает пресс-служба ГУ МВД по Воронежской области.

Роман Жилин

Recent Posts

В День учителя мэр Воронежа Сергей Петрин наградил ректора ВГПУ Сергея Филоненко памятным знаком

В понедельник, 5 октября, когда в России отмечают День учителя, мэр Сергей Петрин наградил ректора…

32 минуты ago

Мэр Сергей Петрин поздравил с днем рождения Почетного гражданина Воронежа Сергея Карпова

Глава Воронежа Сергей Петрин поздравил с днем рождения Почетного гражданина города Сергея Карпова, пожелав имениннику…

2 часа ago

В Воронеже стали чаще хвалить сотрудников транспортных компаний

В Воронеже сотрудники транспортных компаний продолжают регулярно мыть и убирать автобусы, которые выходят на городские…

3 часа ago

«Единая Россия» в регионе поздравила учителей с профессиональным праздником

Мероприятия прошли во всех районах области. По инициативе депутата Воронежской областной Думы, члена фракции «Единая…

7 часов ago

МегаФон впервые протестировал работу 5G-роутера

Эксперты Центра испытаний и исследования оборудования МегаФона осуществили первую проверку 5G-роутера Wewins C150, который был…

9 часов ago

Предъявили обвинение москвичу, задержанному в Воронежской области, расчленившему сожительницу,

В Воронежской области задержан 47-летний москвич, подозреваемый в убийстве и расчленении своей фактической супруги, а…

9 часов ago

This website uses cookies.